Éducation et Formations

Ce projet a permis la construction d’une école avec 6 salles de classes équipées. La première rentrée scolaire a permis à 110 jeunes d’avoir accès à une éducation. Grâce à un développement continu, l’école de Niamia reçoit à ce jour en moyenne 700 élèves.

Ce projet a permis la construction d’une école avec 3 salles de classes équipées. La première rentrée scolaire a permis à 40 jeunes d’avoir accès au 2ème cycle d’étude. Grâce à un développement continu, le Collège de Niamia reçoit à ce jour en moyenne 250 élèves. Ces élèves viennes dans ce collège après avoir terminé leur école primaire dans les villages de Dian, Libbé Habbé, Doulé et d’autres école de la commune de Baye.

Ce projet ambitieux de construction de trois écoles primaires dans les villages de Doulé, Dian et Libbé, au cœur du Pays Dogon au Mali, répondait à un impératif crucial : offrir une éducation primaire de qualité à une population défavorisée. Porté par l’association Benkadi et Frères de nos Frères, en collaboration avec notre fondation, il a surmonté les obstacles structurels et logistiques qui limitaient l’accès à l’éducation dans cette région historiquement isolée. Grâce à des infrastructures solides, des équipements adaptés et des ressources pédagogiques, le projet a transformé la réalité éducative pour 400 élèves, contribuant ainsi au développement socio-économique de la Commune Rurale de Baye.

Ce projet ambitieux de construction de trois écoles primaires dans les villages de Doulé, Dian et Libbé, au cœur du Pays Dogon au Mali, répondait à un impératif crucial : offrir une éducation primaire de qualité à une population défavorisée. Porté par l’association Benkadi et Frères de nos Frères, en collaboration avec notre fondation, il a surmonté les obstacles structurels et logistiques qui limitaient l’accès à l’éducation dans cette région historiquement isolée. Grâce à des infrastructures solides, des équipements adaptés et des ressources pédagogiques, le projet a transformé la réalité éducative pour 200 élèves, contribuant ainsi au développement socio-économique de la Commune Rurale de Baye.

Ce projet de construction d’écoles a visé à combler les lacunes éducatives dans la région du Pays Dogon en répondant à l’objectif des Nations Unies d’une éducation primaire pour tous d’ici 2015. Axé sur la construction d’infrastructures éducatives et l’équipement en meubles et matériaux pédagogiques, le projet a ciblé spécifiquement les villages défavorisés de Ségué et Soguina. Avec des partenariats solides et un historique de réussite, l’initiative a amélioré les conditions d’apprentissage pour 500 élèves, tout en tenant compte des risques potentiels et en assurant un suivi opérationnel efficace.

Ce projet de construction d’école répond à l’objectif des Nations Unies d’assurer l’éducation primaire pour tous. Ciblant le village de Korossogou, situé à 10 km du siège de l’association Niamia Benkadi, le projet visait à viabiliser et mettre aux normes étatiques l’école locale. L’école a attiré environ 1000 élèves du Mali et du Burkina Faso. Avec le soutien des autorités locales, le projet inclus la construction d’infrastructures éducatives, de latrines, et la dotation en matériel scolaire. Ce projet inclut également un volet d’accès à l’eau potable avec la réalisation d’un forage et d’une pompe solaire, permettant aux élèves d’avoir accès à l’eau potable.

Ce projet a été concentré sur la construction d’une école à Tolé ainsi que sur l’extension de cinq écoles existantes dans la région du Pays Dogon. L’arrivée de cette école a permis de préserver la riche culture locale et à favoriser son développement par le biais de l’éducation. Malgré des défis météorologiques mettant en difficulté sa construction, l’école de Tolé est maintenant finie et reçoit ses nouveaux écoliers.

Le projet des cantines scolaires s’est fixé plusieurs objectifs cruciaux. En priorité_ amélioré la santé nutritionnelle des enfants dans les cantines ciblées. En parallèle, le projet s’est également attaché à rehausser les normes éducatives, en mettant l’accent sur la qualité de l’éducation dispensée dans les écoles concernées. Enfin, une dimension sociale est intégrée, avec la distribution de céréales aux parents d’élèves en situation précaire, contribuant ainsi à l’amélioration globale du bien-être de la communauté éducative.

Ce projet a facilité l’électrification et la dotation en équipements informatiques de neuf écoles situées dans le cercle de Bankass. Grâce à ces améliorations, les élèves bénéficient désormais de conditions d’étude considérablement améliorées.